Вернуться в начало раздела "Образование"

Вернуться в начало раздела "Детские образовательные центры"

Вернуться на главную страницу сайта

Высшие учебные заведения

Средние специальные учебные заведения

Средние общеобразовательные учреждения

Детские дошкольные учреждения

Детские образовательные центры

Учебные курсы

Иногородние учебные заведения

Статьи о науке и образовании

Анекдоты про науку и образование

Как разместиться в бизнес-каталоге?

Статьи

Анекдоты

Фото Ужгорода

Форум Ужгорода

 

 

Детский развивающий центр "Зростайко"

 

В основу своей педагогической системы Монтессори положила биологическую предпосылку - любая жизнь есть проявление свободной активности.

Развивающийся ребенок обладает врожденной потребностью в свободе и самопроизвольности. Монтессори требовала одного – предоставить ребенка самому себе, не препятствовать ему в его выборе, в самостоятельной работе. Поэтому девиз Монтессори: «Помоги мне это сделать самому». И именно поэтому основное время на занятии (75%) уделяется свободной деятельности, когда каждый ребенок вправе САМ выбрать:
• материал;
• длительность работы с ним;
• способ организации работы с материалом - индивидуально или совместно с кем-то из учащихся.
Это три свободы в Монтессори-группе. Но свобода ограничена правилами, которые необходимо выполнять. Важно, чтобы эти правила не были навязаны ребенку, а впитаны им в процессе познавательной деятельности. Например, ребенок довольно быстро усваивает, что если он не отбирает у других материал, то и сам может спокойно работать, не беспокоясь, что ему помешают. А чтобы ребенку было легче запомнить наши немногочисленные правила, мы формулируем их коротенькими простенькими стишками:детский развивающий центр "Зростайко"

Мы в нашей группе не кричим,
Когда работаем - молчим.
В нашей группе всем известно –
Все, что взял - клади на место.
Мы друг другу не мешаем,
Если просят – помогаем.

Расписание занятий:


Каждый день:
• индивидуальные занятия с врачем педиатром, логопедом, психологом;
• индивидуальные занятия с учителем (минутки развития);
• литературные и творческие минутки.

09.00 – 09.30 – прием детей, минутки общения. Дети занимаются с традиционными играми и игрушками, а также помогают учителю подготовить комнату для занятий поточного дня.
09.30 – 09.45 – утренняя гимнастика.
09.45 – 09.50 – мытье рук.
09.50 – 10.10 – завтрак;
10.10 – 10.30 – развитие языка;
10.30 – 11.00 – знакомство с окружающим миром; фитнесс, ритмика;
10.00 – 10.45 – английский, немецкий языки;
10.45 – 11.00 – утренняя прогулка;
11.00 – 11.45 – лепка;
11.45 – 12.30 – урок музыки и пения;
12.30 – 12.35 – мытье рук;
12.35 – 12.50 – обед;
12.50 – 13.50 – дневной сон, тихий час;
13.50 – 14.00 – подъем, разминка;
14.00 – 14.30 – занятие по театральному творчеству;
14.30 – 15.15 – занятие по развитию логики;
15.15 – 15.45 – игровая минутка;
15.45 – 16.30 – занятие по развитию воображения;
16.30 – 16.35 – мытье рук;
16.35 – 16.50 – ужин;
16:50 – 17:50 – рисование;
17.50 – 18.30 – прогулка;
18:30 – 19:45 – развивающий мультфильм;
19.45 – 20.00 – по домам.

 

Адрес: Ужгород, Верховинская, 36

Тел.: 8(0312) 67-33-40, 67-31-53

 

 

 

Статьи

Новости

Погода

Курсы валют

 

Вернуться в начало раздела "Образование"

Вернуться в начало раздела "Детские образовательные центры"

Вернуться на главную страницу сайта

Общественно-информационный портал города Ужгорода

2007-2016. Все права защищены.

Копирование материалов разрешено только с видимой гиперссылкой на источник: http://www.uzhgorod.ws

Хостинг сайта предоставлен и осуществляется компанией ЗАО "SpaceWeb"
Город Ужгород